Didáctica de la Educación Infantil

1- Francesco Tonucci tiene como idea principal respecto al juego la independencia y la autonomía del niño. En este tipo de juegos es donde el psicopedagogo defiende que los niños deben tener la libertad de elegir dónde y con quién jugar y elegir por si mismos el lugar que le resulte más adecuado para llevar a cabo del desarrollo del juego elegido por ellos mismos. 2- La concepción del juego en la orden del 5 de agosto de 2008 defiende que el adulto tiene un papel fundamental en el juego para llevar a cabo favorablemente los distintos desarrollos que el niños puede favorecer mediante el juego mientras que la concepción del juego infantil para Tonucci se centra en la libertad, en que el adulto debe dejar ser autónomos a los niños y ser ellos mismos quienes elijan tanto el juego como el lugar para llevarlo acabo. En la cuidad de Pontevedra se han llevado a cabo diferentes acciones que han hecho a los niños ser los ciudadanos protagonistas de ella, ya que se han llevado a cabo medidas que ...

El juego es fundamental, tanto en el primer como en el segundo ciclo de la educación infantil ya que,  favorece al desarrollo afectivo, psicomotor, social, cognitivo, y lingüístico.  El papel de los adultos en el juego es fundamental debido a que son los encargados de tratar a ese como un objetivo educativo y asegurarse de que se cumplen los requisitos necesarios para llevar a cabo los desarrollos mencionados anteriormente. De 1 a 2 años, el juego predominante es el heurístico, con el fin de explorar los objetos de su alcance, mientras que en el final del primer ciclo y mayor parte del segundo, es decir, de 3 años en adelante el juego más común es el simbólico.